要不要送孩子去國際學校？香港私校五大迷思拆解 – 香港威雅學校
近年來，越來越多家長考慮將孩子送入國際學校就讀。然而，關於國際學校的諸多迷思也隨之而來。本文將以香港威雅學校為例，為你拆解五大常見的國際學校迷思，助你做出明智的教育選擇。
國際學校迷思1：本地生難適應，外籍學生更受歡迎？
許多家長認為國際學校採取西式學制，而外籍學生在語言及文化方面有優勢，因此擔心自己孩子在班級中不受歡迎，難以適應。事實上，現代國際學校的生源越來越多元化，部分學校更積極招收本地學生，以創造多元環境。此外，學校也會舉辦不同的文化活動，為學生創造包容的學習環境，讓來自不同背景的學生能夠和諧相處，了解彼此的文化。
國際學校迷思2：以英文授課，不重視中文教育？
香港私校通常以英語為主要教學語言，同時使用國際課程體系，部分家長擔憂孩子的中文水平會落後於本地學校的學生，也欠缺對於本地文化的認同感。其實，香港有部分私立學校採取雙語教學，讓學生學習書寫簡體字或繁體字，以持續提升學生的語文能力，避免出現「中文盲」。
以香港威雅學校為例，學校深知在全球化時代，掌握多種語言對於學生未來發展十分重要。因此，香港威雅學校提供每周七堂英文課程和七堂中文課程，還開設書法課、自願性輔助閲讀課等課程，爲學生提供學習繁體字的機會；同時，老師也會根據學生的中文水平進行分組，因材施教，爲他們提供沉浸式的學術環境，幫助學生深入了解中國文化，培養他們的文化認同感。
國際學校迷思3：放養式教育，不重視孩子的操行？
一些傳統觀念認為國際學校採用西方教學模式，雖避免了填鴨式教育的壓力，但過於寬鬆的氛圍不利於學生品德的培養。其實，這是對於國際學校教育方式的誤解，西方教學模式強調讓孩子自主探索，鼓勵孩子發揮創意、倡導自我表達，但并不意味著會忽略學生的操行表現。許多國際學校會舉辦各種課外活動，如社區志願服務，幫助學生建立正確的價值觀和良好的品格。
以香港威雅學校為例，學校非常重視學生的品格培養和身心健康，為每一位學生提供全人教育的學習環境，確保孩子能在安全快樂的環境下成長；更開設了個人與社會健康教育（PSHE），讓學生能與班主任交流分享，談論個人健康、身體成長等議題，旨在培養學生成為負責任的全球公民。
【延伸閲讀】：家有威雅畢業生：見證孩子們在此茁壯成長，我充滿感激
國際學校迷思4：申請很困難，面試靠運氣？
很多家長擔心國際學校的申請過程競爭激烈，錄取標準不清晰，面試只能靠運氣。事實上，香港許多私立學校都在官網上列明了申請過程及考核範圍以供參考，還會舉辦開放日活動，幫助家長和學生了解學校文化和錄取要求。國際學校看重的不僅是學生的學術成績，還有學生的綜合能力。所以，只要學生提前做好準備，放平心態迎接評估，就有機會展現自己的優勢。
如果家長對香港威雅學校的課程及教學環境有興趣，可預約以團體參觀或私人參觀的形式到訪校園，或瀏覽申請流程，直接填寫申請表。
國際學校迷思5：對於學術的要求低？
有人認為國際學校推崇自主學習模式，平時功課量相對本地學校少，難以提高學生的學習成績及學術能力。但是，國際學校採用的是國際認可的課程體系，如國際文憑課程(IB) 以其嚴謹性和全面性而聞名；學校的教學方法注重批判性思維和創新能力的培養，這能讓學生更好地掌握知識，不僅能在考試中取得佳績，還能在國際學術競賽中脫穎而出。
通過以上五大迷思的拆解可見，國際學校提供了一個開放包容的學習環境，爲學生未來的發展奠定基礎。對於希望在多元文化中成長，並培養全球視野的學生來說，國際學校無疑是最佳的選擇！