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什麽是小班教學？小班教學有什麽好處？- 香港威雅學校 在瀏覽不同學校簡介及資訊時，您是否經常看到「小班制」、「小班教學」？小班制到底是一種怎樣的教學模式？班級人數一般是多少？相比於大班制，它又有什麽優勢？應該爲孩子選擇哪一種？本文將爲你從課堂管理、教學方法及學生學習能力等方面進行解答。 1. 小班教學的特點 小班教學是一種教學模式，通常指的是每班學生人數較少的教學方式。這種教學模式的主要目的是提高教學質量，促進學生的學習效果。根據教育局的定義，小班教學的每班人數一般不超過25人，這樣的設置可以讓教師更好地關注每位學生的需求，進行個性化教學。 小班教學好處1: 個性化教學 在小班教學中，教師能夠更深入地了解每位學生的學習風格和需求，從而提供更具針對性的教學方法。這種個性化的教學方式不僅能幫助學生更快地掌握知識，還能根據他們的進度和理解能力進行調整，從而提升整體學習成效。 小班教學好處2：提高參與度 小班教學的環境使得學生更易參與課堂討論和各類活動。在小班中，學生不必擔心自己會被忽視，有更多的機會能夠表達自己的想法。參與感的提升能增強他們的學習動機和主動性，促使他們更積極地發言討論，主動思考。 小班教學好處3：促進師生關係 小班教學有助於促進教師與學生之間的良好關係。教師能夠更頻繁地與每位學生進行交流，了解他們的困難和需求，從而提供更有效的支持。這種良好的師生關係不僅有助於學生的學習，還能增強他們的自信心和安全感。 小班教學好處4：改善課堂管理 小班的規模使得教師能夠更好地管理課堂秩序，減少干擾。教師可以更容易地觀察到每位學生的狀態，及時調整教學策略，確保每位學生都能得到充分的關注和指導。 小班教學好處5：增強社交技能 在小班教學中，學生之間的互動更加頻繁，這有助於他們建立友誼，增強社交技能。小班環境提供了更多的機會讓學生進行合作學習，這不僅有助於他們的學業成就，也為未來的學習和生活打下良好的基礎。 2. 香港威雅學校的實踐 香港的不少國際學校都積極推行小班教學，以提升學生的學習效果和整體素質，幫助學生在學業上取得優異成績，同時培養他們的社交能力和自信心。 以香港威雅學校爲例，學校課堂採用小班教學制，每個班級的學生人數為24人，致力於創造尊重友善的教學氛圍，關注學生的健康發展，讓學生擁有安心的學習環境。同時，教師也得以因材施教，全面掌握學生的個性特點，及時識別學生的情緒問題並提供心理輔導。 【延伸閲讀】：【選讀國際學校】國際學校學制、收生程式、學費—香港威雅學校 如果家長對香港威雅學校的課程及教學環境有興趣，可預約以團體參觀或私人參觀的形式到訪校園。如果希望報讀香港威雅學校，可以填寫申請表。

體育活動如何增進健康並促進學生的全人發展 – 香港威雅學校 上體育課就是玩？運動不如去溫書？體育活動其實很重要！它與學生的身體素質、心理健康和學習效率都密不可分，更是全人教育的重要組成部分！本文將探討體育課如何促進學生的全人發展，並強調小朋友運動的重要性。 小朋友運動的重要性 小朋友的運動習慣在他們的成長過程中至關重要。從小培養運動習慣，不僅能促進身體的健康發展，還能為他們的心理健康打下基礎。家長和學校應該鼓勵孩子參加各種運動，無論是團隊運動還是個人運動，讓他們在運動中找到樂趣，從而養成終身運動的習慣。 什麼是全人發展？ 全人發展是一種教育理念，旨在培養學生的各方面能力，包括智力、情感、社會性和身體素質。這種發展方式強調學生在學業之外的全面成長，鼓勵他們在生活的各個方面都能取得成功。體育課作為全人發展的一部分，對學生的健康和整體素質提升起到了重要的作用。 體育活動的好處 體育活動的好處1： 增強學生的身體素質 體育課能夠有效提升學生的身體素質。透過各種運動，小朋友能夠增強心肺功能、提高肌肉力量和靈活性，這些都是維持健康的關鍵因素。定期的運動還能幫助學生保持體重，減少肥胖的風險，從而降低心血管疾病和糖尿病等慢性病的發生率。 體育活動的好處2：促進學生的心理健康 運動不僅僅是對身體的鍛煉，還能對心理健康產生積極的影響。研究表明，參加體育活動的小朋友更容易感到快樂，焦慮和抑鬱的情緒也會減少。運動能釋放安多酚，這是一種能夠提升情緒的化學物質，幫助學生在學習和生活中保持積極的心態。 體育活動的好處3：提升社交技能 在團隊運動中，小朋友需要學會如何與他人合作，這有助於他們培養社交技能。透過運動，學生能夠建立友誼，增強團隊精神，並學會遵守規則，尊重裁判的判決，即使在失利的情況下也要保持良好的心態。這種公平競爭意識有助於培養學生的正直品格。 體育活動的好處4：培養自律和堅持的精神 參加體育活動需要學生付出努力和時間，這有助於培養他們的自律性和堅持不懈的精神。在運動中，學生會面臨挑戰，并且從中學會如何克服困難，這對他們的性格塑造和未來的學習生活都會產生積極的影響。 體育活動的好處5：提高學習成效 有研究表明，經常參加體育活動的學生在學業上表現更佳。運動能促進血液循環，提高大腦的氧氣供應，從而增強注意力和記憶力，讓學生更專注地投入到學習當中。這意味著，體育課不僅能增強身體素質，還能提高學生的學習能力，讓他們取得更好的成績。 香港威雅學校的體育活動 香港威雅學校設有完善的體育、游戲和運動設施，包括全港最高的學校室内攀石墻。學校的體育課程專門教授運動技巧，協助學生提升體能；同時亦培養學生的社交意識與能力。學校開展課外活動計劃，讓學生能在每天下午參與廣泛的游戲和活動，以支持體育教學。 在即將到來的2024—2025新學年，香港威雅學校將携手Evercare Health 舉辦香港首個跨代健身挑戰賽——Evermove行動，旨在通過運動將社區連結在一起，推動人們身體與心理健康的發展，也激發學生們在學校及日常生活中追求積極、健康和充實的生活方式。 如果家長對香港威雅學校的課程及教學環境有興趣，可預約以團體參觀或私人參觀的形式到訪校園。如果希望報讀香港威雅學校，可以填寫申請表。

新來港家庭如何幫助學生適應學校生活-香港威雅學校 對於不少新來港的家庭來説，移居香港后面臨的最大問題便是如何幫助孩子重新適應校園生活。孩子來到了陌生的環境，自然需要應對全新的挑戰。而家長在這個過程中扮演著關鍵角色，如果能用心陪伴孩子，便能幫助孩子更快開展新生活。本文將探討家長如何協助小孩適應學校生活，並提供一些實用的建議。 參加適應課程 許多香港學校會為新入學的學生提供適應課程，特別是對於轉校或插班的學生。這些課程通常包括社交技能、情緒管理和學習策略等，旨在幫助學生更快地融入新環境。家長可以鼓勵孩子參加這些課程，並在課後與他們分享所學的內容，進一步加深對香港課程體系的理解。 鼓勵孩子分享感受 在適應新環境的過程中，孩子可能會面臨各種情緒挑戰，如焦慮、孤獨或不安。家長應主動與孩子溝通，鼓勵他們分享自己的感受。這不僅能幫助孩子釋放壓力，還能讓家長更好地了解孩子的需求，從而提供相應的支持。 建立良好的日常作息 穩定的日常作息有助於孩子的情緒管理，也能進一步提升學習效率。家長可以幫助孩子制定合理的作息時間表，包括學習、運動和休息的時間。適當的運動不僅能增強身體素質，還能改善情緒，讓孩子更有活力參與到日常的學習中。 促進社交互動 良好的社交技能有利於孩子與他人建立友誼。家長可以主動安排一些社交活動，如邀請同學來家中玩耍，或為孩子報名學校的社區活動，讓孩子有機會與同齡人互動。這樣不僅能幫助孩子學會溝通合作，順利融入同學當中，還能提升他們的自信心和社交能力，培養樂觀積極的心態。 提供情緒支持 在適應新環境的過程中，孩子可能會經歷情緒波動。家長應該提供穩定的情緒支持，讓孩子感受到安全感。家長可以通過鼓勵、讚美和陪伴，幫助孩子克服困難，增強他們的心理韌性。 認識學校的資源 香港的學校通常提供多種資源來支持學生的學習和情緒健康，包括輔導老師、學習支援和心理健康服務。家長應該了解這些資源，並在需要時主動尋求幫助。這不僅能幫助孩子解決學習上的困難，還能及時爲孩子提供情緒上的支持。 鼓勵自主學習 在新環境中，培養孩子的自主學習能力至關重要。家長可以鼓勵孩子主動探索學習資源，如圖書館、網上課程和學校輔導班。這樣不僅能提高孩子的學習興趣，還能幫助他們在學校中更好地適應。 香港威雅學校的個人與社會健康教育課程(PSHE) 香港威雅學校提倡「全人關顧體系」的教學方法，確保學生在安全、快樂的環境下成長。個人與社會健康教育(PSHE)是學校鞏固的「全人關顧體系」的關鍵科目，每週一堂，旨在關懷學生身心健康。學生每周會在PSHE課程中與班主任交流分享，談論各類身心健康議題。老師會詳細討論正面行為，如友善待人及肩負社會責任等，教育學生辨別與制止欺凌行爲，保護自己，尊重他人。 同時，學校每個班級都配有一名教學助理，教學助理不僅針對學生的學習情況提供課業輔導，亦注重學生的心理狀態和情緒健康，提供情緒輔導和社交指導，耐心傾聽學生的心聲，給予學生情緒建議，讓每個來到香港讀書的學生都能儘快適應，融入班級生活。 如果家長對香港威雅學校的課程及教學環境有興趣，可預約以團體參觀或私人參觀的形式到訪校園。如果希望報讀香港威雅學校，可以填寫申請表。  

以學生福祉爲先：香港威雅學校支援學生的心理健康 六月考試季即將來臨，作爲私立名校，香港威雅學校關注並重視學生的心理健康，開展豐富活動，全面支持學生，提供心理健康教育，旨在培養學生抗逆力，讓他們積極面對挫折，以良好的身心狀態迎接考試。 個人與社會健康教育 (PSHE) 香港威雅學校提倡「全人關顧體系」的教學方法，確保學生在安全、快樂的環境下成長。 個人與社會健康教育(PSHE)是學校鞏固的「全人關顧體系」的關鍵科目，每週一堂，旨在關懷學生身心健康。學生能藉此機會與班主任分享感受，談論個人健康、身心成長議題。班主任亦會詳細談及欺凌問題，教導學生識別欺凌行為，學會尊重他人，培養同理心；此外，師生亦會探討社交技巧，教導學生心理健康意識，分享如何處理與朋友和家人的關係。 教學助理全方位支持學生 學校每個班級都配有一名教學助理，教學助理不僅針對學生的學習情況提供課業輔導，亦注重學生的心理狀態和情緒健康，提供情緒輔導和社交指導，耐心傾聽學生的心聲，給予學生情緒建議。教學助理亦能充當家校合作的溝通橋樑，讓家長了解子女心理狀況，並提供親職教育，教導家長關注子女的心理健康。 小班教學關注學生心理健康 學校採用小班教學制，每個班級的學生人數為24人，創造尊重友善的教學氛圍，關注學生的健康發展，致力於讓學生擁有安心的學習環境。 小班制有利於教師因材施教，全面掌握學生的個性特點，更易識別學生的情緒問題，及時提供心理輔導。小班制有利於增強師生互動，學生能通過課堂活動，培養正面行為；學生更易與同輩建立緊密的聯繫，培養社交能力，營造正向的校園文化。 學校提供心理健康支援資源 學校提供全面的支援計劃和資源，鼓勵學生主動尋求幫助。 我們的心理教師Charlotte接受過嚴格的心理輔導培訓，熟悉各類心理問題的評估及介入方法，能協助學生處理情緒困擾、人際關係等問題；亦能因應學生的個別情況及需要，提供特殊教育（SEN）服務，推動學生全面健康發展。 考試雖是檢驗學習成果的里程碑，關注心理健康亦同等重要，秉持讓學生全面發展的教育理念，香港威雅學校高度重視心理健康，確保學生健康成長。

暑期如何增強孩子的生活技能？-香港威雅學校 香港威雅學校爲孩子制定了十二個發展目標，包括具備團隊協作精神、適應力強、充滿自信、樂觀向上等等，旨在幫助他們提升情商、團隊合作精神和領導才能，讓他們能成爲終身學習者，獨立自主地解決難題，獲得成功。 本文將會介紹其中的五大發展目標並為家長和孩子推薦相應的暑期活動，以培養孩子的生活技能，促進孩子全面發展。 獨立自主 獨立自主的能力能讓學生自己思考和解決問題，而不是過度依賴他人。在暑假期間，家長可以逐步放手，安排孩子獨立完成任務。例如，讓孩子規劃一天的活動、制定購物清單並獨自購物、學習使用公共交通工具、自己預約理髮等。對於年齡較大的孩子，可以鼓勵他們參加夏令營或短期志願者活動。這不僅能提升孩子的自信心，還能給予他們成就感。 富有責任心 培養孩子的責任感是幫助他們成長為獨立、可靠個體的關鍵。在暑假期間，家長可以鼓勵孩子承擔更多的家庭責任，如照顧年幼的兄弟姐妹、參與社區清潔活動、幫忙遛狗等等；也可以鼓勵孩子參與社區的志願服務，如為公益機構派發傳單、報名做賣旗義工，讓孩子體會到自己對家庭和社會的責任。 富有創造力 暑假是激發孩子創造力的絕佳時機！家長可以鼓勵孩子參與各種創意活動，如繪畫、手工製作、寫作或音樂創作。家長只需提供必要的材料和工具，但不要過多干預孩子的創作過程，讓孩子自由發揮想像力，探索不同的表達方式，最後可能會創作出令你驚喜的作品！ 充滿自信 具有自信心的學生有更高的學習效率以及更強的抗壓能力，對未來的職業發展有莫大的幫助。在暑假期間，家長可以通過鼓勵孩子嘗試新事物來培養孩子自信心，如學習一項新技能或參加一個富有挑戰性的活動。當孩子成功完成任務時，給予真誠的讚美和鼓勵；同時，也要教導孩子如何正確面對失敗，幫助他們理解失敗是學習過程的一部分，應從中吸取教訓並繼續前進。 具備數位素養 數位素養是指在數位時代中有效、負責任地使用科技和媒體的能力，包含資訊素養、媒體素養、技術操作能力、網絡安全意識等等。為應對未來科技的發展趨勢，學生也應該從小培養數位公民意識，學會運用數位工具。家長可以利用暑假空閑時間，爲孩子建立正確的數位世界觀，讓孩子認識並妥善利用各種科技產品；也可以為感興趣的孩子報讀編程入門、動畫創作、圖像編輯等數位課程，提升孩子的數位素養。 香港威雅學校重視學生全人發展 香港威雅學校作爲香港知名的國際學校，其課程設計融合了學術教育和生活技能培養，旨在幫助學生成為獨立、負責任、富有創造力和自信的個體。學校提供廣泛的各種課外活動，包括創意藝術、音樂、棋藝、烹飪、戲劇、舞蹈等，讓孩子們增添技能，培養出鬥志及堅毅不屈的精神，從容面對未來的挑戰。 此外，香港威雅學校也非常著重教導學生注意網絡安全，以及如何明智利用和享受互聯網帶來的好處，做一個合格的數位公民。 香港威雅學校的教育理念與家庭教育相輔相成，為學生提供了一個全面發展的環境。如果家長對香港威雅學校的課程及教學環境有興趣，可預約以團體參觀或私人參觀的形式到訪校園。如果希望報讀香港威雅學校，可以填寫申請表。

【國際學校暑期書單】堅持閲讀，培養孩子想像力-香港威雅學校 暑期將至，不少家長都提前為孩子們規劃了豐富的暑期活動。在享受暑假快樂的同時，我們也鼓勵孩子們利用空餘時間踏上一段閲讀之旅。在書海中暢遊，跟隨書中人物一同探索未知的世界，建立良好的閲讀習慣。本文將為不同年級的學生們推薦值得一讀的好書，爲孩子們提供多樣的閲讀選擇。 暑期閲讀的重要性 暑假是學生們放鬆身心、充實自我的黃金時期，這段時間更是學生提升語言能力、拓展視野的絕佳機會。閱讀不僅能夠豐富孩子的知識儲備，還能讓孩子們了解多元的文化，開拓視野。 閲讀與想像力 閱讀是一種能夠激發孩子想像力的強大工具。當孩子們沉浸在書中的故事情節和人物世界時，他們的大腦會不自覺地創造出豐富的畫面和情節。閱讀能讓孩子學會多個角度看待問題，培養批判性思維，這些都是創造力形成的重要基礎。 暑期推薦閲讀書目 各年級學生的閲讀速度、閱讀理解能力以及對內容的偏好都有所不同。本文根據不同年齡段學生的特點，挑選了一些適合他們閲讀的書本，讓他們有更好的閲讀體驗，培養他們的閲讀興趣。 1-3年級推薦閲讀書本 The Day the Crayons Quit by Drew Daywalt 這本書講述了蠟筆們因為不滿自己的工作而集體罷工的故事。通過這個有趣的故事，孩子們能學會用不同的視角看待問題。 The Gruffalo by Julia Donaldson 這本書講述了一隻小老鼠如何用智慧和勇氣戰勝敵人的故事。書中的情節引人入勝，百看不厭，能夠激發孩子們的語言能力和想像力。 Charlotte’s Web by E.B. White 這本書講述了一隻名叫夏洛特的蜘蛛如何用自己的智慧和友誼拯救小豬韋伯的故事。這個溫馨感人的故事可以讓孩子們學會珍惜友誼，並且激發他們的同理心和創造力。 …

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