在學童成長的過程中，學童的獨立自主性和自學態度的重要性愈發明顯。這些能力不僅能增進兒童的學術成就，也可以為兒童整體的發展起到不可或缺的作用。本文我們將會和你探討學童可以如何透過發展自主性達到自主學習！
學童獨立自主是什麼概念？
在校園教育中，獨立自主不只是一個教育目標，更是學童在學習道路上能邁出的重要一步。要實際將獨立自主應用在孩子上，意味著兒童能夠在無需成年人直接干預的情況下，自己做出決策並承擔相應的責任。這種信任和支持可以給予孩子探索和實踐的機會，使他們更有自主性，應付學業和生活困難，並在需要解決問題時能夠更加從容。獨立性是兒童思維發展的重要組成部分，鼓勵孩子由依賴家長和老師，轉變爲可以自己獨立思考和行動，而這種轉變正正就是讓兒童可以開始自主學習的基礎。
自主學習對學童有什麼好處？
自學能力是現今社會每個學童都應該學識的基本技能。在現在資訊迅速流通的時代，自學能力可以讓學生透過網絡途徑主動接觸和學習知識，滿足自己的好奇心，而這種自學精神和自主性正是學童能健全成長的關鍵，自主學習有助提升學生的學習能力和獨立自主性，讓他們更能適應日後的社會變化並迎接不同的挑戰。
自學還能幫助學生建立持久的學習興趣，令學習不再是老師要求做的麻煩事，而是出自學童本身興趣的愉快活動。從學校的角度，教師可以積極鼓勵學生自學，透過提供支持與資源，讓他們在自主探索過程中尋找自己的學習動機和奠定自己的好奇心。這樣的學習自主性可以讓學童學業成績更好，日後步入社會也能有更強的職業競爭力。
學校可以如何發展學生自學能力和獨立性？
正因為學生自主學習能力的重要性，不少學校都會採取多種策略和方法，以幫助學生變得更加自主和獨立。
學校可以引入自學導向的元素，以學生為中心，設計相關的課程。透過要求學生參與實際問題的探討和解決過程，促使他們主動搜集資料、設計實驗和進行結果分析。這不單只能提高學童的知識應用能力，也能使他們在學習過程中獲得成就感，從而享受學習，逐漸養成獨立思考及自主學習的習慣。
老師在課堂上也可以重點培養學生的批判性思維和創新能力。以辯論、案例分析等活動鼓勵學生反思固有觀點，訓練獨立思考能力和建構自己的見解，增強解決問題的能力和個人創造力。在小班教育的共同學習環境中，學童也可以學習如何和其他同學合作，鼓勵他們在小組中和其他人一起討論和解決問題，讓他們在過程中學會如何自主決策及團隊合作，從而提升其溝通能力和社交技能！
香港威雅學校的實踐
香港威雅學校於2019年正式開校，精心設計的課程結合了英格蘭和威爾士的國家課程，並適應香港的文化和背景，為香港的孩子提供了豐富而全面的學習體驗。
學校的課程與眾不同，其中十分重視學童的批判性思維和問題解決能力，以全人發展致力讓香港兒童可以成長成為有自主學習能力和獨立性的未來之星！香港威雅學校設定了12個發展目標，目標是讓本校的學生都具備在情商、團隊合作和領導力方面成熟所需的技能，讓孩子學習成為專家、終身學習者和富有創造力、協作性的問題解決者，以便他們在未來的生活和事業中蓬勃發展。
香港威雅學校不單只在課程上能有效培養學童的獨立自主性，也能透過課外活動的環境，讓學童跳出自己舒適區，挑戰自己的潛能！例如住宿過夜營，讓學生在舒適區之外接受挑戰，在支援性的環境中培養個人成長和適應能力。這些身臨其境的體驗鼓勵學生走出熟悉的環境，面對新的挑戰，並培養更深的自主獨立性。通過參與實踐活動，學生能將理論知識應用於實際場景，培養對概念的更深入理解，並鼓勵創造力和批判性思維。無論是通過戶外探險、社區服務活動還是藝術活動，都鼓勵學生探索自己的激情，拓寬視野，並發展全面的技能。
如果家長對香港威雅學校的課程及教學環境有興趣，可預約以團體參觀或私人參觀的形式到訪校園。如果希望報讀香港威雅學校，可以填寫申請表。