本政策旨在防止在香港威雅学校发生任何形式的欺凌行为。我们目的为促进一种友善的文化，在此文化中，整个校园均反对一切形式的欺凌，并从而确保学校的所有成员都能在一个充满支持、关怀和安全的环境中生活，而不必担心被欺凌。校园的所有成员，包括教职员、学生和家长，都应该了解什么是欺凌并熟悉学校有关欺凌的政策：因此，本政策的目的是帮助校园成员在欺凌发生时应对欺凌，更重要的是防止欺凌。欺凌是一种影响所有人的反社会行为；它是不可接受的，也不会被容忍。我们校园中的每个人都有责任透过如下所述的正确渠道报告他们注意到的任何欺凌事件。所有欺凌的报告均会受到重视。
本政策可在学校网站、学校网络的教职员共享区以及应要求从副校长中获得，并应结合以下政策一并阅读：
守护儿童政策
品行政策
特殊教育需要政策
条款及条件
欺凌的定义
欺凌可以定义为任何蓄意伤害的行为，通常但不限于重覆该行为一段时间，而该行为是故意在身体或情感上伤害另一个学生或群体。本政策认为被欺凌的人通常很难为自己辩护。欺凌往往是出于偏见。不可接受的欺凌行为的例子可包括：
身体攻击；
辱骂、取笑或发表攻击性言论的言语攻击；
网路攻击，定义为个人或团体以某种方式，并以让别人不高兴为目的使用信息及通讯技术。例子可包括但不限于使用社交网站、手机、短信、照片、视频和电邮；
间接的情绪折磨。典型的例子是排除他人进入社会群体或传播恶意谣言。
欺凌可能涉及不直接参与，例如通过操纵第三方去取笑或折磨某人。欺凌可能是公开和具恐吓作用的，但通常为隐藏和低调的。它可以包括种族主义、宗教或文化或侧重于残疾或其他身体特征（例如头发、肤色或体型）或任何提及社会地位、特殊教育需要及／或残疾的行为或言论。
欺凌的严重性必须再三强调，而且是父母对孩子的安全和福祉最关心的问题之一。欺凌也是儿童和青少年自身的主要担忧。欺凌使受害者的生活变得悲惨：它破坏了受害者的自信和自尊，并破坏其安全感。欺凌会令受害者不愿上学和学习。欺凌将那些可能成为欺凌目标的学生边缘化，并可能对一些年轻人的生活产生终生的负面影响。欺凌可能会造成心理伤害。
反欺凌程序
学校意识到欺凌者的行为可能由复杂的原因引致，他们也可能需要帮助。学校也应意识到，被允许继续其欺凌行为可能对他们和他们的受害者一样有害。所有学生都应有机会帮助他们了解什么是可接受的行为。透过我们的个人、社会和健康教育课程、集会以及更广泛的课程和文化教育学生：
提高对欺凌的意识；
欣赏人与人之间的差异；
了解避免偏见的重要性；
了解适用于骚扰、歧视、攻击和威胁行为。
学校意识到有时群体的气氛会导致负面行为。在此等情况下，我们旨在教育该群体适当、健康和正面的行为。
适别欺凌行为
被欺凌的学生可能会表现出行为上的变化，例如变得害羞和紧张、假装生病、不寻常的缺席或依靠成年人。亦可能在做事模式上产生变化，注意力不集中或缺席。
职员和校园的所有成员都必须警惕欺凌的迹象。对于已知的欺凌情况，校园的任何成员均不接受中立的旁观者。
应该做的事情：
杜绝欺凌的方法是让人们意识到当中所涉及的问题，并让其头脑中清楚知道如出现案件应采取什么行动。
如你是受害者：
如果你认为有能力，让欺凌者意识到你认为他／她的做法是错误的。
与他人分享你的感受。
如可以，与你的老师、副校长或任何其他职员讨论该事件。
如你不想直接去找职员，请与你的朋友或任何可信赖的成人交谈。他们很可能能够建议适当的行动，或能够让其他能够建议适当行动的人士帮助你。
学生目睹欺凌行为时的应有程序：
成为受害者的朋友，支持他们，并明确表示在你看来发生在其身上的事情是错误的。勇敢地告发欺凌行为或陪伴受害者到可信赖的成人身旁。
职员目睹欺凌事件或向你告发欺凌事件时的应有程序：
安抚和支援事件涉及的学生。
告知他们你需要将详情传达给班主任或副校长。
尽快通知相关同事。
任何参与处理欺凌案件的职员均会通知校长。校长将保留所有欺凌事件的中央记录，当中记录所有投诉或欺凌事件，并记录其处理方式。
会发生什么？
受害者将与他们的班主任或副校长进行面谈，要求他们写下或形容对事件的直接描述，并会向他们清楚地解释处理欺凌的程序。受害者也有机会谈论他自己对欺凌者的反应和行为。如认为合适，则向受害者提供支援和建议，并建议进行辅导。
一旦班主任及／或副校长明确清楚发生了欺凌行为，欺凌者和任何其他相关人士将接受单独面谈，并要求他们写下对事件的直接描述，并会向他们清楚地解释处理欺凌的程序。
事件的详情可能会即时并视案件的严重程度而定记录在学生档案中。通常班主任及／或副校长会和行为引起困扰的一个或多个学生进行面谈，警告他们，并明确表示任何进一步的事件（或对当前事件的讨论）均将被视为进一步的欺凌行为。学校将明确表示这种行为是不恰当和不可接受的。学校可能会提供支持和辅导，也会给予相应的处分。
如适合，或是学生第二次欺凌，即副校长将会介入其中。处分可根据学校的品行政策施行。
在反覆欺凌的情况下，校长可能会要求停学或开除学生。 （请参阅学校的条款和条件）。
已经报告的欺凌事件将由班主任跟进，以监察问题是否已得到解决。校长的欺凌事件记录将由中央管理小组每半个学期审查一次，以识别任何相关的欺凌行为模式并检查该政策是否有效。